Прадметы пачатковай мовы з мастацкімі асаблівасцямі, пры фактычным выкладанні, настаўнікі павінныактыўна весці, каб студэнты цікавіліся чытаннем, а таксама прымусілі студэнтаў адчуць сябе самастойна ўпрадмеце чытання . Пры вывучэнні кітайскай мовы ў пачатковай школе, заснаванай на розных метадах навучання, гэта прыцягваецікавасць вучняў да чытання ўслых, каб забяспечыць рэалізацыю вучэбнай ролі кітайскай мовы ў пачатковай школе.